Archive for 2012


GRACIAS A LA UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Y EL CENTRO DE ESTUDIANTES DE LA SEDE PUNO POR LA INVITACIÓN A DAR MI CONFERENCIA SOBRE ARDUINO Y SUS APLICACIONES




Hola querido lect@r, felices fiestas. Este post viene con retraso (como si fuera raro eso en esta web, jejeje) se trata de mi viaje a la ciudad del folclore del Perú, PUNO. 
Ahí tuve la oportunidad de dar a conocer a Arduino y mi empresa dedicada a ello con mi conferencia de Aplicaciones de Arduino en el Perú.

También pude ver los proyectos de los jóvenes mecatrónicos apunto de egresar y de otras carreras, los cuales son merecedores de comentario en este post, aparte de los seguidores de linea, brazos robot, warbots hubo un proyecto de energía renovable muy bueno, tanto que solo le falta mejor presentación y explicación para que se lo lleven a EEUU, como una imagen vale mas que mil palabras del dejo a continuación un vídeo de las mejores fotos tomadas en mi viaje.


video

CONCLUSIÓN: No aconsejo dictar conferencias con mal de altura :)



PD Esta visita fue muy buena e importante para mi, tan solo se vio manchada por el intento de engaño de un joven de la misma universidad, curiosamente el mismo que me invito a ir y organizo toda mi estadía. Hubo que recurrir a la justicia para que se me devolviera lo que me pertenecía. Espero no haber  causado problemas a la universidad por la mala conducta del joven Abelardo Astete Mamani. 


Hola querido lect@r el dia 6 de Diciembre en la ciudad de Trujillo mi empresa fue invitada a participar en el evento EXPOMECATRONICA 2012 de la Universidad Nacional de Trujillo por la Escuela de Ing. Mecatrónica .


Dejo a continuación la invitación y enlace de la web donde describen el programa:




Invitación EXPOMECATRONICA 2012



Se invita a la ciudadania en general a la ExpoMecatrónica 2012, ha realizarse el dia jueves 6 de diciembre. Se expondran diversos proyectos realizados por los alumnos de la escuela, ademas de brindarse informacion para postulantes y escolares.

Te esperamos!

mas información en: EXPOMECATRONICA



Sera un gran evento donde Guillermo J. Gil Aitken (Gerente General de GuilleNeXTechnology) y Luis Alonso Torres López (Docente Educación Técnica Diversificada en Electronica colaborador de GuilleNeXTechnology) votaran el mejor proyecto de la EXPO y entregaran un premio a los ganadores.


Durante la EXPO estarán disponibles a la venta muchos de mis productos que pueden ver en mi ESHOP de MercadoLibre y otros mas como sorpresa para los asistentes.




Dejo a continuación el enlace de mi ESHOP:


Recuerden que hago envíos a nivel nacional e internacional y también tengo local propio que pueden conocer gracias a Google Maps en este enlace: http://goo.gl/yBM3S


Les espero en la EXPOMECATRONICA 2012, Salu2



Miembro del equipo desarrollador de Arduino, explica que su motivación siempre ha sido hacer más accesible el aprendizaje de cómo funciona la tecnología.

David Cuartielles es uno de los nombres que más suenan en foros, congresos y círculos relacionados con las nuevas tecnologías y el código libre. Tras concluir sus estudios comenzó a trabajar en Alemania y al poco saltó a Suecia, donde imparte clases en la Universidad Pública de Malmo e investiga desde hace más de doce años. Actualmente es también el responsable del laboratorio de diseño de prototipos, pero, según explica, “ni siquiera es un departamento oficial, ya que el presupuesto es inexistente y no queda reflejado en ningún sitio”. Cuartielles desmonta con esto el mito de los países nórdicos, para quienes los consideran panacea para la investigación. “Este departamento se creó de la nada, sin embargo de repente teníamos 200 alumnos por semestre, de cuatro carreras diferentes, interesados en nuestro trabajo, por lo que decidimos apostar por él aunque no recibiéramos financiación”. De nuevo la misma historia, falta de recursos para contribuir a la investigación desde los centros educativos públicos e investigadores que han tenido que cobijarse en empresas privadas para sobrevivir. Esta vocación, en pro de hacermás accesible el aprendizaje, fue uno de los motivos que llevó a David Cuartielles y a su compañero italino Massimo Banzi a crear Arduino, el hardware libre que está revolucionando el mundo de la tecnología libre.



DIAGONAL: ¿De dónde surge la necesidad de crear Arduino?

DAVID CUARTIELLES: En el colegio se enseña ofimática, programas que permiten hacer documentos, pero no se va más allá. Todo el mundo debería tener la oportunidad de programar, o lo que es lo mismo, de aprender y crear, que es donde radica el fallo en el sistema educativo convencional. Comencé dando clases de electrónica a estudiantes de diseño gráfico y en elmundo del arte, por ello me pregunté, ¿por qué no podría enseñarle también a un niño de diez años? Ambos tienen los mismos conocimientos previos, con la diferencia de que los niños no tienen limitaciones en su imaginación, no le dan vueltas al para qué sirve y comienzan a aprender y crear sin darse cuenta.

D.: ¿Cómo definiría entonces Arduino?

D.C.: Para mí Arduino es simplemente un sistema educativo, muy sencillo y eficiente. Es una extraordinaria herramienta para aprender, puede usarla cualquiera. Uno de sus objetivos es lograr la democratización de la tecnología.

D.: ¿Cuáles son tus líneas de trabajo?

D.C.: Trabajo fundamentalmente en dos líneas, la tecnología educativa, que es mi campo de aplicación preferido, y el “internet de las cosas”, el análisis de cómo se pueden conectar diferentes aparatos a la red. No investigo tanto en su viabilidad, como en lo que ello implica para la vida diaria. Un ejemplo es la creación de sistemas de ahorro energético gracias a la conectividad.

D.: En tu trabajo está muy presente la filosofía dentro de la tecnología.

D.C.: Cada vez que se habla de nuevas tecnologías hay tres campos que explotar. Uno es la aplicación de la ciencia; otro el diseño estético de la tecnología y por último el concepto que explica la tensión tecnológica. La tecnología genera tensión social, y como claro de ejemplo de ello podemos hablar de Facebook. Esta red social es genial para la comunicación, pero ¿quién es el dueño y qué uso se le da a la información que estás enviando a través de ella? Esto poco a poco generará más tensión entre las personas, y yo lo que me pregunto es, ¿cómo va a transformar esto a la sociedad en el futuro? Esto es algo realmente difícil de predecir.

D.: ¿Cuál te gustaría que fuera el futuro de Arduino?

D.C.: En el futuro me gustaría que fuera el primer paso para hacer ordenadoresmás complejos y libres.

D.: ¿Algún otro proyecto actual que quieras destacar?

D.C.: Ahora mismo estoy trabajando con dos chicos de Madrid, tetracampeones del mundo en robótica infantil, con los que estoy construyendo un robot que esperamos vender por menos de cien euros para que cualquier niño del mundo pueda tener acceso a él.



Texto íntegro procedente de: Susana Calavia/Diagonal Web ( diagonalperiodico.net )



La globalización digital es un proceso que tiene una solida base científica  siendo las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación TIC´s, las facilitadoras para la gestión en el nuevo paradigma de la "economía del saber". En el ámbito social, un nuevo modelo de conocimiento es promotor de la integración intercultural y redes colaborativas, relegando las fronteras físicas en los procesos productivos de enseñanza e inclusive del entretenimiento. 
El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están modificando la vida cotidiana y profesional a nivel local, regional y global. Esto nos lleva a reflexionar sobre como nos adaptamos y construimos este nuevo escenario caracterizado por un espacio electrónico multicultural y plurilinguistico denominado "Cibercultura". Las TIC´s no son un fin en si mismo, son un medio facilitado, para brindar soluciones concretas a problemáticas del desarrollo humano, en la medida en que sepamos para que utilizarlas, como y cuando. 



ROBÓTICA APLICADA


La habilidad creadora e innovadora del hombre aplicada a la investigación y desarrollo ha llevado a la sociedad a crear robots autónomos y automatizados, provocando avances significativos en áreas de la medicina, seguridad, exploración, procesos industriales y confort hogareño. 



CIBERCULTURA 



Las NTIC´s, no solo han determinado cambios multidimensionales, sino que han dado origen a un nuevo paradigma productivo global, "la economía del conocimiento" basada en un nuevo modelo cultural la denominada "cibercultura" y/o "tecno-cultura"

La innovación tecnológica informática no es condición suficiente, pero si necesaria, para enfrentar los cambios complejos y profundos de los factores sociales. 
El "humanware", es el verdadero disparador del cambio que enfrentamos, ya que la información tiene poco valor en si misma y solo se convierte en un conocimiento cuando es internalizada por el cerebro humano. 
El ser humano no busca solo crear maquinas a su servicio, robots automatizados, sino inteligentes capaces de tomar decisiones propias, robots autónomos. Lo que hasta hace no demasiados años no pasaba de ser un futuro bastante irreal, se puede convertir en cotidiano a pocos años de vista. Hoy la integración social de los robots es un hecho y por lo tanto es necesario desarrollar formas de comunicación cercanas a los procesos humanos. 

Lo que no podemos olvidar, es que el ser humano es el encargado de la creación de maquinas y de establecer los métodos de aprendizaje así como sus limites. 
El desarrollo del capital intelectual, que incluye conocimientos, habilidades y destrezas, es el que nos proporcionará una clara ventaja competitiva en el mundo digital presente para lograr una sociedad informatizada, humanista, diversa e inclusiva. 

Hola Lect@r es día 26 de Octubre del 2012 mi empresa fue invitada a participar en un evento internacional de robótica en Perú, el quinto Kanturobot celebrado en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Chosica, Lima.

Aquí presente mi Libro sobre Arduino:


Durante todo el tiempo que dure el evento podrán ver múltiples experimentos con arduino, como los que hay en mi canal de youtube; https://www.youtube.com/user/1987gj

Y mis productos disponibles para la venta que también pueden ver el resto del año en mi eshop de mercadolibre: http://eshops.mercadolibre.com.pe/guillenextechnology

Se hacen envíos a nivel internacional  y gracias al programa Exporta Fácil de Serpost o Olva Currier para territorio nacional.

Si tienen alguna pregunta o pedido son libres de formularlo en la pestaña de contacto

En este enlace podrán saber mas del evento; https://www.facebook.com/events/114021478752345/  

Y a continuación unas imágenes tomadas el mismo día del evento:


video

Salu2

Hola lector@s, hoy les traigo un tutorial de ARDUINO + ACELEROMETRO de 3 EJES (MMA7361) que muestra sus grados en forma serial (X Y Z), en una programación disponible a todo publico en esta web.

Necesitaremos:

  • Arduino Uno
  • Acelerometro de 3 ejes
  • Cables
  •   y
  • Descargar los archivos necesarios dando click en la imagen siguiente:



Luego deberán tener cableado como se muestra en la imagen:



Posteriormente subimos el siguiente código a nuestro arduino (recuerden que el código, los diagramas y datasheet están en el archivo para descargar) y nos ponemos a jugar: 

void setup(){
     Serial.begin(115200);
}

void loop(){
Serial.print(" Eje x:   ");
    Serial.println(analogRead(A1));

Serial.print(" Eje y:   ");
    Serial.println(analogRead(A2));

Serial.print(" Eje z:   ");
    Serial.println(analogRead(A3));

delay(100);
}


Les dejo un video de como me quedo a mi:


Espero que les guste y sirva

Hola lector@s, hoy les traigo un tutorial de alarma de movimiento echo con Arduino y un Sensor Pir, en una programación disponible a todo publico en la web de arduino, la cual traducí y compartí para todos ustedes. 

Necesitaremos:

  • Arduino Uno
  • Sensor Pir
  • Cables
  •   y
  • Descargar los archivos necesarios dando click en la imagen siguiente:



Luego deberán tener cableado como se muestra en la imagen:


Posteriormente subimos el siguiente código a nuestro arduino (recuerden que el código, los diagramas y datasheet están en el archivo para descargar) y nos ponemos a jugar: 


 

Otra buena definición de Robótica: 

"Es la rama de la tecnología que se encarga del diseño, construcción, operación, manufactura y la aplicación de sistemas computacionales y robots para su debido control y procesamiento de información" 

Desde hace tiempo se viene desarrollando esta ciencia pero no es hasta el siglo XX que ha logrado prosperar, es por eso que en este articulo te presento cinco generaciones de la robótica, aunque dependiendo del autor en los diferentes textos existentes, se pueden clasificar en mas o menos generaciones. 



1G 
Primera Generación: Manipuladores
 
 

Esta primera etapa se puede considerar desde los años 50s ,en donde las maquinas diseñadas cuentan con un sistema de control relativamente sencillo de lazo abierto, esto significa que no existe retroalimentación alguna por parte de algún sensor y realizan tareas previamente programadas que se ejecutan secuencialmente. 

Resumido: Los robots no se percatan de su entorno, adquieren información muy limitada de su entorno o nula y en consecuencia a esta actúan. 


2G 
Segunda Generación: Robots de Aprendizaje
 
 

La segunda etapa se desarrolla hasta los años 80s, este tipo de robots son un poco mas conscientes de su entorno que su previa generación, disponiendo de sistemas de control de lazo cerrado en donde por medio de sensores adquieren información de su entorno y obtienen la capacidad de actuar o adaptarse según los datos analizados. 

También pueden aprender y memorizar la secuencia de movimientos deseados mediante el seguimiento de los movimientos de un operador humano. 

Resumido: Los robots ahora cuentan con un sistema de retroalimentación que les permite obtener mas datos de su entorno y guardarlos en algún medio de almacenamiento junto con las instrucciones. 


3G 
Tercera Generación: Robots con Control Sensorizado
 
 

Durante esta etapa, que tiene lugar durante los años 80s y 90s, los robots ahora cuentan con controladores(computadoras) que usando los datos o la información obtenida de sensores, obtienen la habilidad de ejecutar las ordenes de un programa escrito en alguno de los lenguajes de programación que surgen a raíz de la necesidad de introducir las instrucciones deseadas en dichas maquinas. 

Los robots usan control del tipo lazo cerrado, lo cual significa que ahora son bastante conscientes de su entorno y pueden adaptarse al mismo. 

Resumido: Los robots se vuelven reprogramables, usan controladores o computadoras para analizar la información captada de su entorno mediante sensores(cabe mencionar que se desarrolla la visión artificial) y aparecen los lenguajes de programación. 


4G 
Cuarta Generación: Robots Inteligentes
 
 

Esta generación se caracteriza por tener sensores mucho mas sofisticados que mandan información al controlador y analizarla mediante estrategias complejas de control. Debido a la nueva tecnología y estrategias utilizadas estos robots califican como "inteligentes", se adaptan y aprenden de su entorno utilizando "conocimiento difuso" , "redes neuronales", y otros métodos de análisis y obtención de datos para así mejorar el desempeño general del sistema en tiempo real, donde ahora el robot puede basar sus acciones en información mas solida y confiable, y no solo esto sino que también se pueden dar la tarea de supervisar el ambiente que les rodea, mediante la incorporación de conceptos "modélicos" que les permite actuar a situaciones determinadas. 

Resumido: Mejores sistemas sensoriales, mejores estrategias de control y análisis de información,capaces de comprender su entorno y actuar ante el mediante conceptos "modélicos" en tiempo real. 


5G 
Quinta Generación y más allá
 
 

La siguiente generación sera una nueva tecnología que incorporara 100% inteligencia artificial y utilizara modelos de conducta y una nueva arquitectura de subsumción. 

Esta etapa depende totalmente de la nueva generación de jóvenes interesados en robótica, una nueva era de robots nos espera. 

TUTORIAL OFRECIDO POR GUILLENXT

Ubuntu TV ya se puede compilar , y el uso de estas instrucciones, se puede ejecutar sin necesidad de instalar, lo que es realmente la mejor manera de hacerlo (ya que no reemplaza a Unity 2D), pero si no me gusta para compilar cosas, puede utilizar una prueba de PPA que han creado para Ubuntu 11.10 Ocelot onírico.

Uso de la PPAUbuntu TV sustituirá a Unity 2D osea Unity 2D dejará de funcionar ( Se Han añadido instrucciones de revertir los cambios) por lo que sólo lo uso para propósitos de prueba! Las cosas pueden romper! Muchas características están actualmente desaparecidos de TV Ubuntu de todos modos, así que no es precisamente útil todavía.

Se ha probado TV Ubuntu en sistema fisico y en VirtualBox: en la computadora, TV Ubuntu funciona maso-menos  bien, pero en VirtualBox se segfaults por lo que puede o no puede trabajar para usted.

INSTALACION DE UBUNTU TV 

1. Removemos el Video Lens de otra manera habra conflictos:

sudo apt-get remove lens-video

2. Instalamos Ubuntu TV con los siguientes PPA:

sudo add-apt-repository ppa:nilarimogard/test3
sudo apt-get update
sudo apt-get dist-upgrade
sudo apt-get install unity-lens-video


3. Para generar vistas previas de los vídeos:

/usr/lib/unity-lens-video/create_tmb.sh ~/Videos/

4. El inicio de secion en Unity 2D no funcionara y debe ejecutar Ubuntu TV de la sesión que está actualmente conectado, abrir una terminal copiar y pegar el siguiente comando:

gsettings set com.canonical.Unity2d form-factor tv

-Si esta ejecutando Unity 2D:

killall unity-2d-{panel,places,launcher,spread} && killall unity-2d-{panel,places,launcher,spread}

-Si esta Ejecutando Unity 3D o Gnoem Shell:

metacity --replace &

-Y finalmente ejecutamos Ubuntu TV:

unity-2d-shell -opengl

Para cerrar TV Ubuntu y volver a Unity 3D, presiona ALT + TAB, seleccionar el terminal que usted ha utilizado para ejecutarlo, presione CTRL + C y luego escriba:

unity --replace o tambien

gnome-shell --replace

dijo:
DEPENDIENDO DE LA SHELL QUE ESTE USANDO



REVIRTIENDO LOS CAMBIOS DE UBUNTU TV

Para Volver a tener Unity 2D funcionando y Remover Ubuntu TV basta con el siguiente comando:

sudo apt-get install ppa-purge
sudo ppa-purge ppa:nilarimogard/test3
sudo apt-get remove unity-lens-video


Y eso es todo como repito no esta terminado pero de igual forma se puede remover y deshacer los cambios espero les sirva buena suerte.




Este POST es original de taringa: 


http://www.taringa.net/posts/linux/13649922/Instalar-Ubuntu-TV-desde-PPA-_Ubuntu-11_10_.html

Pero al encontrar que no se podía comentar el post ni acceder al autor del mismo me decide hacer un retweet pero añadiendo un vídeo de como me resulto a mi este tutorial, miren a continuación:


Ahí detallo los pequeños inconvenientes que tuve con el tutorial de taringa, también me disfrazo de anonymus al final, jejejejejejeje
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